11月7日在學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓201教室進(jìn)行了學(xué)院首次專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)磨課，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)建辦、公二、基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)、護(hù)理教研室、康復(fù)教研室負(fù)責(zé)人及雙語(yǔ)磨課組教師共35人觀摩了磨課。
護(hù)理教研室王丹、唐虹分別以《肺結(jié)核》和《妊娠期母體的生理和心理變化》為課題向參會(huì)人員展示了護(hù)理教研室一年來(lái)的雙語(yǔ)磨課成果。雙語(yǔ)磨課重點(diǎn)環(huán)節(jié)和內(nèi)容主要有：課前預(yù)習(xí)、知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)、組織英語(yǔ)情景對(duì)話(huà)、重難點(diǎn)講解及專(zhuān)業(yè)詞匯的強(qiáng)化等。通過(guò)雙語(yǔ)磨課，專(zhuān)業(yè)課教師能實(shí)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中組織有效的雙語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)觀摩護(hù)理教研室的雙語(yǔ)磨課，針對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)重難點(diǎn)突破、教學(xué)形式、教學(xué)方法等，與會(huì)教研室進(jìn)行了激烈地討論，紛紛提出了本科室雙語(yǔ)磨課打算，對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)起步晚、師資力量薄弱、教學(xué)任務(wù)重等困難交流了解決辦法和下一步采取的措施。
最后，副院長(zhǎng)羅天蔚做了重要講話(huà)，充分肯定了護(hù)理教研室雙語(yǔ)磨課成果，從他們的先行先試中看到了青年老師的成長(zhǎng)和希望。她還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本階段雙語(yǔ)磨課以提高老師的英語(yǔ)能力為目標(biāo)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，不斷地適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展的需要。要求各教研室向護(hù)理教研室學(xué)習(xí)取經(jīng)，堅(jiān)定信心，克服困難。特別是公共二教研室英語(yǔ)教師要先期介入，與各教研室專(zhuān)業(yè)老師對(duì)接交流、相互學(xué)習(xí)、互動(dòng)共進(jìn)。各教研室要結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)雙語(yǔ)磨課的核心課程和環(huán)節(jié)，彰顯特色，走差異化發(fā)展道路。
通過(guò)雙語(yǔ)磨課，將進(jìn)一步提升中青年骨干教師雙語(yǔ)教學(xué)水平，也為雙語(yǔ)教學(xué)和美國(guó)學(xué)術(shù)聯(lián)盟APL系統(tǒng)教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我們相信，雙語(yǔ)磨課的實(shí)施，必將提高教師的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才，為學(xué)生高端就業(yè)和涉外就業(yè)創(chuàng)造必備的條件。
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