教育部召開全國學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃工作推進(jìn)會 魯昕出席（中國教育報2011-12-5）

教育部在湖北武漢召開“全國學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃工作推進(jìn)會”，交流學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃編制和規(guī)劃項(xiàng)目庫建設(shè)工作典型經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步部署學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃工作,。教育部副部長魯昕出席會議并講話。

魯昕強(qiáng)調(diào),，編制學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，任務(wù)十分艱巨,。自啟動“十二五”學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃編制工作以來,，各地結(jié)合貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,，根據(jù)教育部《關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃的意見》的要求,，認(rèn)真開展工作,，取得了明顯的階段性成效，對各專項(xiàng)投資規(guī)劃的編制起到了重要支撐作用,，但面臨的困難依然很大,，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，需要各地進(jìn)一步加大力度,，特別是要學(xué)習(xí)這次會上介紹的好經(jīng)驗(yàn)好做法,。魯昕就充分利用信息技術(shù)提升學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃水平提出了明確要求,，要求學(xué)校樹立教育管理信息化,、現(xiàn)代化的意識，充分利用移動互聯(lián),、云計(jì)算和地理信息技術(shù)等新技術(shù)手段,，建設(shè)高水平的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃地理信息系統(tǒng)。她還就教育扶貧工程和編制現(xiàn)代職業(yè)教育體系專項(xiàng)規(guī)劃作了部署,。

開創(chuàng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展新局面——袁貴仁在全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議上的講話（中國教育新聞網(wǎng) 2011-12-6）

教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開醫(yī)學(xué)教育改革工作會議,，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話精神和教育規(guī)劃綱要,，深入推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育綜合改革，全面提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,，為我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保證和強(qiáng)力支持,。

一、大力推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革,，是醫(yī)學(xué)教育面臨的重要而緊迫的任務(wù)

當(dāng)前,，我國教育事業(yè)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展進(jìn)入到一個新的歷史階段,，醫(yī)學(xué)教育站在了一個新的歷史起點(diǎn)上。

（一）胡錦濤總書記重要講話和教育規(guī)劃綱要為醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展指明了新方向

突出強(qiáng)調(diào)了“德育為先,、能力為重,、全面發(fā)展”的育人觀，希望大學(xué)生把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來,，把創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

（二）深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革對醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展提出了新要求

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》確定了我國深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的基本目標(biāo)和政策措施,，明確提出要建立可持續(xù)發(fā)展的醫(yī)藥衛(wèi)生科技創(chuàng)新機(jī)制和人才保障機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)高層次科研,、醫(yī)療、衛(wèi)生管理等人才隊(duì)伍建設(shè),；要求調(diào)整高等學(xué)校醫(yī)學(xué)教育結(jié)構(gòu)和規(guī)模,，加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)教育，加大醫(yī)學(xué)教育投入,，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,。

（三）醫(yī)學(xué)發(fā)展新趨勢對醫(yī)學(xué)教育提出了新挑戰(zhàn)

1. 醫(yī)學(xué)的社會性更加突出2. 健康需求的廣泛性更加凸顯 3. 醫(yī)學(xué)公平性更加重要。

一是要求醫(yī)學(xué)教育更加主動服務(wù)國家醫(yī)改和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,。

二是要求醫(yī)學(xué)教育更加突出質(zhì)量提高,。

三是要求醫(yī)學(xué)教育更加著力推進(jìn)綜合改革。

四是要求醫(yī)學(xué)教育更加注重交叉整合,、協(xié)同發(fā)展,。

五是要求醫(yī)學(xué)教育更加注重國際交流與合作。

教育部未來5年將組織45萬職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)（新華網(wǎng)2011-12-7）

2011年至2015年,，組織45萬名職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn),，其中中央財(cái)政重點(diǎn)支持培訓(xùn)10萬名，省級培訓(xùn)35萬名,，提高教師的教育教學(xué)水平特別是實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)開發(fā)能力,。

計(jì)劃包括支持2萬名中等職業(yè)學(xué)校青年教師到企業(yè)實(shí)踐，提高教師的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平,；支持職業(yè)院校設(shè)立兼職教師崗位,，優(yōu)化職業(yè)院校教師隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)；支持國家職業(yè)教育師資基地重點(diǎn)建設(shè)300個職教師資專業(yè)點(diǎn),，開發(fā)100個職教師資本科專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材,，加強(qiáng)基地的實(shí)訓(xùn)條件和內(nèi)涵建設(shè),，完善適應(yīng)教師專業(yè)化要求的培養(yǎng)培訓(xùn)體系,。

2011年至2015年，教育部,、財(cái)政部組織中等和高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師各5萬人參加國家級培訓(xùn),。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為中等職業(yè)學(xué)校具有中級以上教師職務(wù)的專業(yè)教師,。高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),，培訓(xùn)對象為全國非示范（骨干）高等職業(yè)學(xué)校具有中級以上教師職務(wù)的專業(yè)教師。

首屆全國高等職業(yè)教育文化育人高端論壇召開（光明日報2011-12-21）

我國高等職業(yè)院校日益凸顯文化自覺及文化育人,、文化強(qiáng)校戰(zhàn)略,。由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦、以“文化引領(lǐng)技能型人才培養(yǎng)”為主題的首屆全國高等職業(yè)教育文化育人高端論壇近日在深圳召開,。與會專家學(xué)者指出,高等職業(yè)學(xué)校要以育人為主旋律,要以文化內(nèi)涵,、文化類型整體育人,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深入開展文化素質(zhì)教育。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長劉洪一結(jié)合該院近幾年的育人實(shí)踐,提出高職院校文化素質(zhì)教育要以經(jīng)世濟(jì)用為宗旨,以開放融合為機(jī)制,以因地制宜為路徑,以文化育人為根本,。中國高等教育學(xué)會產(chǎn)學(xué)研合作教育分會會長朱傳禮提出,學(xué)校文化的打造主要依賴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的文化自覺和建立優(yōu)秀的教學(xué)文化,。

來自全國各地的近20位高職院校校長、書記和企業(yè)高管還參與了文化育人圓桌沙龍的頭腦風(fēng)暴,。他們認(rèn)為,文化素質(zhì)教育應(yīng)成為高職教育的主題,要把學(xué)校的精神文化體系,、物質(zhì)文化體系、制度文化體系等多個體系納入文化范疇,形成整體育人,。

論壇期間,經(jīng)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校倡議,“全國高職院校文化素質(zhì)教育協(xié)作會”宣告成立。該協(xié)作會將為高職院校間交流與溝通文化素質(zhì)教育工作搭建一個平臺,以倡導(dǎo),、推動具有中國特色的高職高專文化素質(zhì)教育工作為主要任務(wù),努力提高全國高職院校學(xué)生的文化素質(zhì),、教師的文化素養(yǎng)以及校園文化品位,培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。

國務(wù)院關(guān)于實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》工作情況的報告（教育部網(wǎng)站2011-12-29）

一,、學(xué)習(xí)宣傳和總體部署情況

（一）廣泛深入開展全國教育工作會議和綱要精神的學(xué)習(xí)宣傳,。

（二）建立健全推進(jìn)綱要落實(shí)的長效工作機(jī)制。

（三）著力構(gòu)建推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃體系,。

二,、重點(diǎn)工作推進(jìn)情況

（一）堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，把教育放在全局工作中重點(diǎn)謀劃和部署,。

（二）堅(jiān)持育人為本,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（三）堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，激發(fā)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的活力。

（四）堅(jiān)持促進(jìn)公平,，切實(shí)保障人民群眾接受良好教育的機(jī)會,。

（五）堅(jiān)持提高質(zhì)量,，建立健全教育質(zhì)量保障體系。

三,、面臨的主要困難和問題

（一）學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)不平衡,。

（二）一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題尚未有效解決。

（三）深層次矛盾和問題破解難度大,。

（四）一些保障政策措施還不到位,。

四、下一步工作思路和工作重點(diǎn)

（一）加大工作力度,，努力解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,。

（二）加快改革步伐，著力破除體制機(jī)制障礙,。

（三）提高保障水平,，夯實(shí)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

（四）轉(zhuǎn)變政府職能,，不斷改進(jìn)教育管理方式,。

袁貴仁：教育經(jīng)費(fèi)將向農(nóng)村和有特殊困難學(xué)生傾斜（中國新聞網(wǎng)2011-12-30）

十一屆全國人大常委會第二十四次會議召開聯(lián)組會議，就國務(wù)院關(guān)于實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》工作情況的報告開展專題詢問,。教育部長在回答委員詢問時表示,，教育經(jīng)費(fèi)在使用上，將向農(nóng)村地區(qū),、貧困地區(qū)及有特殊困難的學(xué)生傾斜,。袁貴仁介紹，在經(jīng)費(fèi)使用上,，要在保運(yùn)轉(zhuǎn),，要保工資，保安全的基礎(chǔ)上重點(diǎn)要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域做到四個“傾斜”,。

一是向農(nóng)村地區(qū),、貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜,。多年來,，中央領(lǐng)導(dǎo)和各個部門都非常重視對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū),、民族地區(qū)教育改革發(fā)展的支持,，應(yīng)當(dāng)說在這一點(diǎn)上大家是有共識的，是有感情的,，工作也是有力度,，有成效的，但是從現(xiàn)實(shí)狀況看，上述地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展還是相對比較落后,，和發(fā)達(dá)地區(qū)差距明顯,。因此，應(yīng)當(dāng)肯定我們這些年的成績,，但對我們的工作成效不能估計(jì)過高,，教育扶貧任重道遠(yuǎn)，還需要堅(jiān)持不懈,，持之以恒地支持下去,。

二是要向農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育和學(xué)前教育傾斜,。為了教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，規(guī)劃綱要部署了八類教育，從學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、普通高中教育、職業(yè)教育,、高等教育,、加上繼續(xù)教育六類構(gòu)成了終身教育，還特別重視民族教育和特殊教育,，這些都需要統(tǒng)籌兼顧,，在經(jīng)費(fèi)的投入上有一個科學(xué)的、合理的比例,。

三是要向特殊困難學(xué)生傾斜,。由于種種原因，我們有些家庭還難以承擔(dān)學(xué)生上學(xué)的費(fèi)用,，我們有一些學(xué)生還難以完成學(xué)業(yè),，包括了幾個方面，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，孤兒,、殘疾家庭等，這就需要政府給他們特殊的關(guān)心,、關(guān)愛,，切實(shí)幫助扶持，使他們能夠安心學(xué)習(xí),、健康成長,。我們認(rèn)為，這是政府應(yīng)盡的職責(zé),。

四是要向建設(shè)高水平教師隊(duì)伍傾斜,。教育質(zhì)量最根本取決于教師質(zhì)量,，落實(shí)規(guī)劃綱要，落實(shí)總書記將全面提高教育質(zhì)量的要求,，最關(guān)鍵,、最直接的措施是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體水平,，我們應(yīng)當(dāng)把錢更多地用到人身上去,，要吸引全社會、海內(nèi)外更多的優(yōu)秀人才從教,、長期從教,、終身從教。

 

                                                     二○一一年十二月三十一日