基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部承擔(dān)學(xué)院所有醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，為專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部黨支部成立于2018年12月，現(xiàn)有正式黨員21名，預(yù)備黨員1名，積極分子1名，近年來，支部充分發(fā)揮黨員的主體作用，通過不斷“凝心聚力”，打造了一支齊心協(xié)力，迎難而上的黨員隊伍。

一、基本內(nèi)涵

由于高校基層黨組織中普遍存在的入黨積極分子對黨的認(rèn)識不足、新黨員理論基礎(chǔ)不牢、老黨員責(zé)任意識不強(qiáng)，導(dǎo)致黨組織凝聚力不夠，無法充分調(diào)動黨員積極性等問題，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部黨支部以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，以“凝心聚力”為導(dǎo)向，從入黨積極分子教育、新黨員理論培訓(xùn)、老黨員素質(zhì)提升和黨支部凝聚力建設(shè)等方面，大力推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新。

二、主要做法：

（一）固基礎(chǔ)，求創(chuàng)新，堅定積極分子入黨的決心。開展入黨積極分子培訓(xùn)，增強(qiáng)入黨積極分子學(xué)習(xí)黨務(wù)知識、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升黨員覺悟的自覺性，讓入黨積極分子始終按照一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律己、 言行一致的優(yōu)良作風(fēng)，努力做到自省、自重、自警、自勵和慎獨，不斷端正自己的入黨動機(jī)，堅定入黨的信念，切實發(fā)揮自身的先鋒模范帶頭作用。讓老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，激發(fā)黨員教師的理論學(xué)習(xí)積極性。

（二）豐富學(xué)習(xí)形式，從思想上團(tuán)結(jié)一心。支部以“學(xué)習(xí)黨史”為契機(jī)，強(qiáng)調(diào)黨支部的總體引導(dǎo)與發(fā)揮黨員個體能動性的相互協(xié)調(diào)， 實行“支部總體引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)方向， 黨員自主選擇理論學(xué)習(xí)內(nèi)容”的模式，通過集中學(xué)習(xí)、支部書記講黨課、學(xué)習(xí)交流心得體會、支部集體討論等方式，不斷加強(qiáng)黨員教師政治理論學(xué)習(xí)。讓黨員教師在輕松、平等互動的理論學(xué)習(xí)過程中，自覺提升黨性修養(yǎng)。支部委員重視與教師黨員之間交心談心，針對不同年齡、不同需求的黨員群體，給予不同的關(guān)心與幫助。例如，對于青年教師，主要存在對教學(xué)能力提升、職稱評審方面的需求，經(jīng)過前期動員，黨支部副書記謝文賢和黨員陳帥分別帶頭組建一支教學(xué)隊伍，通過三個月的努力備賽，最終取得了學(xué)院2021年教師技能大賽一等獎和二等獎的好成績，兩支黨員隊伍均代表學(xué)院參加四川省教育廳組織的技能大賽。對于中年資黨員，則針對他們的能力，從職業(yè)規(guī)劃和崗位競聘方面給予指導(dǎo)和幫助，同時針對他們在生活中發(fā)生的重大變故及時了解并開導(dǎo)。在交心談心的過程中，將不同年齡，不同資歷的黨員教師凝聚在一起，形成合力，相互關(guān)心和幫助，為支部工作開展提供了有力保障。

（教師黨員榮獲學(xué)院2021年度教師教學(xué)技能大賽一等獎）

（三）黨員隊伍中碩士研究生占比78%，中級職稱及以上占比68%，市級教學(xué)名師1名，院級骨干教師3名，黨員發(fā)表SCI論文4篇，1人在讀博士，2人在讀碩士。這支隊伍在近三年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的教學(xué)、科研等工作中是主力軍，產(chǎn)出了系部70%以上的科研及教改等成果，同時在志愿服務(wù)、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)等日常工作中積極帶頭、以身作則，起到了模范作用。切實提高了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為推進(jìn)學(xué)院建設(shè)提供了強(qiáng)有力的組織保障。

（黨建引領(lǐng)科研創(chuàng)新，黨員模范勤奮進(jìn)取）

三、工作啟示

“凝心聚力”工作法通過創(chuàng)新黨的理論學(xué)習(xí)模式，提升黨的理論學(xué)習(xí)效果，一方面解決基層支部黨建工作中長期存在的"理論學(xué)習(xí)難"的困境，實現(xiàn)提高入黨積極分子黨的理論水平，提升老黨員的黨性修養(yǎng)水平。另一方面，通過政治理論學(xué)習(xí)和不斷樹立先進(jìn)典型，對支部黨員正向引導(dǎo)，加強(qiáng)了支部凝聚力，在系部科研平臺建設(shè)方面迎難而上，起到了重要的先鋒模范作用。